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關(guān)于入院患兒體溫管理的各項(xiàng)評(píng)估與健康指導(dǎo)

日常生活中，當(dāng)一個(gè)成年人感冒發(fā)燒時(shí)，可以明確表達(dá)自己哪里不舒服利于醫(yī)生診斷病情；但是兒童由于年紀(jì)與表達(dá)能力的原因，很多時(shí)候無(wú)法準(zhǔn)確的表明自己的感覺(jué)，所以當(dāng)一個(gè)孩子發(fā)燒就醫(yī)時(shí)，醫(yī)護(hù)人員對(duì)于其病情的評(píng)估就需要更加細(xì)心。

首先，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該充分了解孩子發(fā)熱的原因及誘因，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，盡量將發(fā)燒的癥狀，輕重，以及伴隨癥狀清楚記錄。

然后，可以依據(jù)孩子的癥狀將發(fā)熱分為三個(gè)期：

體溫上升期：孩子一般表現(xiàn)為怕冷或寒顫，十分畏寒，外在表現(xiàn)一般為皮膚蒼白，渾身無(wú)力，肌肉酸痛。

高溫持續(xù)期：由于體溫過(guò)高，孩子一般表現(xiàn)為皮膚潮紅，呼吸與脈搏都相應(yīng)加快，體內(nèi)水分消耗增加，尿量減少等。

退熱期：隨著汗液的大量排出，體溫得到控制并降低。

除了上述提到的明顯外在的發(fā)燒癥狀，醫(yī)護(hù)人員也應(yīng)該關(guān)注孩子心理方面可能存在的影響因素，當(dāng)孩子無(wú)法明確表達(dá)自己哪里不舒服，而家長(zhǎng)也無(wú)法清除描述出孩子發(fā)燒原因是，應(yīng)及時(shí)采取安撫手段，盡量緩解家長(zhǎng)與孩子焦慮不安的心情。

以上關(guān)于患兒體溫管理的各項(xiàng)評(píng)估應(yīng)與以下的健康指導(dǎo)相輔相成。

醫(yī)護(hù)人員對(duì)于患者家屬可以選擇性的進(jìn)行健康知識(shí)方面的宣傳，針對(duì)孩子的發(fā)燒的誘因，科普相關(guān)病癥知識(shí)，提倡家屬多監(jiān)督孩子日常進(jìn)行鍛煉增強(qiáng)免疫力。養(yǎng)成良好作息，平時(shí)多注意飲食以及基礎(chǔ)護(hù)理，最重要的是，千萬(wàn)不要在未經(jīng)醫(yī)生診斷與許可下濫用抗生素與退熱消炎藥物，避免損傷到孩子未發(fā)育完全的各項(xiàng)內(nèi)臟功能。